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孩子們會(huì)對(duì)他們的榜樣教給他們的有意義的事情做出反應(yīng)，對(duì)于青少年來說，父母和老師可以通過讓他們參與使善良變得有趣的動(dòng)手工藝來表明善良的重要性。善良的工藝品可能包括通過郵件發(fā)送擁抱或“攻擊”某人的門。

心臟病發(fā)作

收集紙并幫助孩子剪出幾十個(gè)心形?？梢允褂貌煌愋偷募垙垺獔?bào)紙、包裝紙、棉紙或建筑用紙。不能使用剪刀的孩子可以通過用記號(hào)筆畫畫或?qū)⒉煌氖止に嚻罚ㄈ缌疗⒓~扣和煙斗清潔器）粘在紙上來制作心形。完成心形后，孩子可以用心形裝飾某人的家或臥室門，從而“心臟病發(fā)作”。使用畫家的膠帶將心形貼在門的表面，以防止在移除心形時(shí)損壞門的油漆。

郵寄一個(gè)擁抱

讓孩子們用鉛筆在一張紙上描出他們的手。幫助他們沿著輪廓剪開，然后用一根長繩子或一條窄紙條將兩只手連接起來。一旦輪廓被切割并拼湊在一起，它就代表了孩子的“擁抱”。讓孩子們?cè)趽肀蠈懴掠幸饬x的信息給他們想送給的人，這樣他們就可以學(xué)會(huì)不僅通過行動(dòng)而且通過言語來表達(dá)善意。

服務(wù)的隨機(jī)行為

集思廣益，孩子們可以完成不同的工藝品，以表達(dá)對(duì)他人的善意。例如，他們可以畫肖像、制作手工卡片、編寫和說明短篇小說，或者創(chuàng)造有絨球和大眼睛的“溫暖的毛茸茸”怪物。讓他或她把想法寫在紙條上。然后對(duì)家庭、學(xué)校和社區(qū)中的不同個(gè)人進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，并將他們分別寫在不同的紙條上。幫助孩子裝飾兩個(gè)“愛心罐”，將印有“快樂”、“志愿者”和“微笑”等善意詞語的報(bào)紙和雜志剪報(bào)剪到每個(gè)罐子的外面。一個(gè)罐子裝滿服務(wù)行為，另一個(gè)罐子裝上個(gè)人的名字。制定計(jì)劃，幫助孩子們從每個(gè)罐子中選擇一張紙條，并為抽到的接受者執(zhí)行服務(wù)技巧。

仁慈之盒

讓孩子們用描繪自己表現(xiàn)善舉的圖片裝飾盒子。每當(dāng)你注意到孩子們表現(xiàn)出善意時(shí)，你可以幫助他們?cè)诩垪l上記錄他們的善舉。在他們收集到一定數(shù)量的紙條后通過獎(jiǎng)勵(lì)他們來積極地加強(qiáng)他們的努力——通過提供小獎(jiǎng)勵(lì)——或者只是享受一起閱讀它們并記住他們所做的善事。

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